以教育互信赋能共同发展｜中国匠谷代表团赴加拿大访问交流

为进一步拓展中加教育合作的深度与广度，赋能中国匠谷内涵式、高质量、国际化发展，当地时间2025年10月5日至9日，由联合国教科文组织世界联合会产教融合委员会主席、中国保信集团总裁姚义纯带队，中国保信集团执行总裁杨智淋，唐山海运职业学院副校长周慧春，曹妃甸职业技术学院教务处处长兼航空学院院长王明哲，唐山海运职业学院国际合作处处长员涛组成的中国匠谷代表团赴加拿大开展为期5天的教育交流与合作之旅。

此次出访以“探索教育创新、深化产教融合”为核心，代表团先后在多伦多、蒙特利尔、金斯顿等地密集参访顶尖高校与教育机构，围绕中加应用型人才培养模式对接、跨境产教融合项目落地，以及共建“中国匠谷国际产教联盟”等议题深入研讨，从基础教育到高等教育，从职业院校到研究型大学，全方位解码加拿大教育体系的特色与优势，为中国匠谷打造国际化职业教育生态注入新动能。

多伦多大学

University of Toronto

10月5日，代表团先后访问多伦多大学密西沙加校区及圣乔治主校区，了解多伦多大学的建校历史、办学理念及在推动教育创新、促进全球教育合作方面的实践和成果。多伦多大学通过跨学科平台建设、校企联合实验室及国际科研合作机制，推动学术成果向教学资源转化，同时强化学生实践能力与创新能力培养，这种双向赋能的发展路径为中国匠谷推进职业教育高质量发展提供了可复制的经验范式。

作为加拿大排名第一、全球前 20 的研究型大学，多伦多大学（University of Toronto）以学术研究和创新能力著称。其教育学院（OISE）是全球最顶尖的教育学研究机构之一，长期承担联合国教科文组织和加拿大教育部的重大研究项目。OISE 在教师培养、教育创新、社会公平教育研究方面处于世界领先水平。

约克大学

York University

在约克大学，代表团与教育学院院长Robert教授，教科文组织教习Charles霍普金斯教授，亚洲管理中心主任艾琳娜博士进行深入会谈。代表团详细介绍中国匠谷院校在技能人才培养方面的创新实践，约克大学分享其在教师培训创新、课程开发及校企合作机制中的成功案例。双方一致认为，通过3+0、3+1、3+2等合作模式，可以有效整合资源，推动学分互认和联合学位项目，从而提升学生的国际视野与实践能力。

约克大学（York University）是加拿大第三大综合性大学，拥有超过 5 万名学生和全球知名的舒立克商学院（Schulich School of Business）。约克大学教育学院在教师教育、教育政策、教育技术等方面实力雄厚，培养了大批教育管理与研究人才。该校注重跨学科研究和国际合作，曾与联合国机构、跨国企业开展多样合作。约克大学的学科优势与中国职业教育的转型发展有较强契合度，特别是在教育治理、商科人才培养及国际交流方面。

麦吉尔大学

McGill University

在麦吉尔大学，该校代表重点介绍学校概况、学科发展及国际合作的最新动态，并表达与中国匠谷院校协作促进学生双向交流的意愿。双方围绕教师互访、学生交流等具体议题展开讨论，一致同意建立定期沟通机制，确保合作计划高效落地，共同培养具有国际竞争力的复合型人才。

麦吉尔大学（McGill University）始建于 1821 年，是加拿大最具国际影响力的研究型大学之一。麦吉尔大学在医学、法学、工程学、管理学等领域世界领先，同时注重创新创业教育。该校国际学生比例高，校园文化包容性强，曾多次被评为加拿大最具吸引力的留学目的地之一。

女王大学

Queen ’ s University

在女王大学，代表团与该校招生办公室sunny主任、国际部负责人张志尧博士会谈。双方围绕师生互访、课程共建、学术研究等方向进行深入探讨，并就开展3+0、3+1、3+2多层次合作办学模式达成共识。双方一致认为，通过合作办学，可以为两校的学生提供更广阔的学习和发展机会，通过加强师生交流交换，可以促进学术交流和研究合作，提高教学质量和科研水平。

女王大学（Queen ’s University）建校于 1841 年，是加拿大历史最悠久的学府之一。女王大学以商学院、法学院、医学院 和工程学院著称，其史密斯商学院（Smith School of Business）在全球排名靠前，注重实践与领导力培养。女王大学同时强调科研与创新，与工业界有广泛联系，是推动产学研结合的重要力量。

艾琳黛尔中学

The Erindale Academy

在艾琳黛尔中学，该校联合创始人、校长George Vanderkuur ，联合创始人、教学总监普光彪（Paul Pu）对代表团的到访表示热烈欢迎，并分享学校在人工智能教育领域的创新实践。姚义纯对艾琳黛尔中学的教育理念、AI教育创新、个性化人才培养模式及作为多伦多大学预科学校的特色培训体系给予高度评价和建设性建议，期待未来能有更多教育合作的深入开展。

艾琳黛尔中学（The Erindale Academy）是大多伦多地区知名的公立高中之一，隶属皮尔区教育局。学校以多元文化和包容性闻名，学生来自世界各地，开设广泛的学术和职业课程，包括科学、艺术、信息技术和体育等。艾琳黛尔中学注重学生个性化发展和国际理解教育，提供丰富的课外活动与社区服务机会。

此外，代表团还参访格鲁伯学校（Globe Cambridge）、顶级私校UCC等机构，从不同教育赛道提炼加拿大教育的共性优势，为后续合作寻找更多契合点。

此次加拿大之行，代表团不仅达成多项具体合作意向，更明确了“从项目合作到生态共建”的战略方向——依托中国匠谷在职业教育领域的资源整合能力，联合加拿大顶尖院校、行业协会及企业，共建“中国匠谷国际产教联盟”，聚焦标准对接、资源共享、人才共育，以国际产教融合为纽带，实现教育链、人才链与产业链的协同升级。

中国匠谷代表团的加拿大之行既是一次教育创新的“解码之旅”，更是一场产教协同的“赋能之旅”。通过深入探索加拿大教育体系的实践智慧，中国匠谷不仅为自身国际化发展注入新动能，更搭建起中加教育互信的新桥梁。未来，随着合作项目的落地与中国匠谷国际产教联盟的推进，中加教育将在技能互鉴、文化交融中携手前行，为全球职业教育创新贡献“东方智慧”与“北美经验”的融合力量。