锚定“AI+职业教育”新赛道 赋能全球产教协同新未来|中国保信集团应邀出席国际未来高等教育峰会

发布时间:2026-06-06 20:14

 


 

2026年6月6日,由联合国教科文组织东亚地区办事处、联合国教科文组织教育信息技术研究所、南方科技大学、联合国教科文组织高等教育创新中心(中国深圳)联合主办的国际未来高等教育峰会:人工智能驱动的产学协同人才培养新生态在深圳南方科技大学会议中心启幕。作为深耕国际产教融合的中国代表,联合国教科文组织世界联合会产教融合委员会主席、中国保信集团董事长兼总裁姚义纯,中国保信集团教育事业部总经理马佳应邀出席本次盛会。


 


 

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潮领数智变革,共启全球高等教育协同新征程

当生成式AI、大模型技术从产业实验室走向教育场景,全球教育体系正经历前所未有的范式重构。本届峰会紧扣“人工智能重塑全球高等教育体系”核心时代命题,设置四大专题论坛、重磅报告发布、区域中心揭牌、前沿圆桌对话、产业项目落地签约五大核心环节,汇聚全球20个国家和地区的教育主管部门官员、21所高校校长、国际组织负责人及头部产业机构代表,搭建起全球高教领域跨界对话、资源互通、协同创新的顶级平台,共同寻找数智变革下高等教育的破局之路。

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开幕式上,联合国教科文组织教育信息技术研究所代理主任、联合国教科文组织未来学习与创新司教育技术与人工智能处处长Shafika Isaacs,南方科技大学党委书记姜虹,中国联合国教科文组织全国委员会秘书处秘书长秦昌威,联合国教科文组织东亚地区办事处主任夏泽翰,联合国教科文组织高等教育创新中心主任、南方科技大学副校长金李等重量级嘉宾先后致辞,共同呼吁全球教育界携手构建更具包容性、可持续性的全球高等教育协作网络,以科技力量赋能全球教育均衡发展、助力世界共同繁荣进步。


 

会议现场重磅发布《从数字化到AI赋能“全球南方”高等教育的未来》《人工智能教育引论》《IIOE 发展报告(2019-2026)》等权威研究成果,同步完成IIOE阿拉伯区域中心、东南亚区域中心揭牌,正式上线“人工智能+跨境电商”“人工智能+生命科学”“人工智能+农业科技”等微证书培训项目,标志着全球AI驱动的高等教育协同创新,正式从理论研讨迈入规模化落地、生态化运营的全新阶段。


 


 

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深耕产教实践,探索AI赋能职教融合新范式

当前,人工智能的飞速发展,正在重塑全球产业结构与劳动力市场格局,倒逼人才培养体系迭代升级。作为与产业结合最紧密的教育类型,职业教育正在这场变革中承担着率先突围的使命。

在峰会“技术变革驱动的人才技能提升与能力重塑”专题论坛上,姚义纯立足中国保信集团二十余年的产教融合实践,深度分享中国职业教育拥抱AI变革、赋能产业升级的创新实践与成熟路径。他表示,面对人工智能带来的全局性、颠覆性教育变革,中国保信集团率先布局、主动突围,全面开启“AI+职业教育”深度融合的创新探索,在“五育”并举基础上,创新“四商教、养成教、劳动教、体艺教、实践教、眼界教”的“六教”融合育人模式,旨在通过多维度的教育重构,打破传统职业教育的单一技能培养模式,推动人才培养从知识传授向综合素养与适应能力并重转型,培养具备复杂问题解决能力、批判性思维及人机协作素养的新时代高技能人才。
 

在本土化深耕层面,精准锚定全球产业数字化、智能化转型核心需求,前瞻布局人工智能技术应用、工业机器人、无人机应用技术等一批前沿刚需专业,聚焦AI产业岗位核心能力要求,优化课程体系、升级实训场景、创新育人模式,精准培养适配数智产业发展的高素质技术技能人才。在国际化布局层面,依托“中国匠谷国际产教联盟”全球化资源网络,持续输出中国产教融合成熟模式、职教育人先进经验,推动中国职业教育从“本土创新”迈向“全球赋能”,为世界职业教育数字化转型提供可复制、可落地、可推广的中国方案。
 


 


 


 

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赋能全球共生,书写中国职教出海时代新答卷

AI技术的普及打破了产业与教育的边界,也重塑了全球职业教育的价值定位与发展格局。职业教育不再是区域性教育业态,而是支撑全球产业升级、人才流通、经济共生的核心纽带。从国内实体办学深耕到国际化布局拓展,从精准赋能本土产业到输出中国职教智慧,中国保信集团的创新实践,深度契合全球高等教育数智化变革的核心趋势。


 

会后,姚义纯在专访中表示:“本次国际未来高等教育峰会,搭建了全球数智教育高端对话、多边协作的核心平台。人工智能打破了地域与行业壁垒,重构了全球人才培养与产业竞争的全新规则。未来,中国保信集团将持续依托二十余年产教积淀与职教深耕经验,深化‘AI+职业教育’创新融合,以人工智能为引擎、以实体办学为根基、以国际合作为载体,深度参与联合国教科文组织全球教育生态建设,构建适应新质生产力发展需求的高技能人才培养新生态,将中国式产教融合实践转化为全球化普惠成果,持续向世界讲好中国职教故事、输出中国产教方案,助力全球教育数字化转型与高质量发展。”